Der Ausschuss nimmt den Bericht des Bildungsbüros zur beruflichen Integration benachteiligter Jugendlicher zur Kenntnis. Das Bildungsbüro wird beauftragt, die Berichterstattung wie gehabt fortzusetzen.

Das Bildungsbüro legt zum vierten Mal einen Sonder-Bericht zur beruflichen Integration von Benachteiligten Jugendlichen vor. Bis 2021 wurde v.a. die berufliche Integration der Mittel-
schüler/-innen untersucht, seitdem auch die Verbleibe der Schüler/-innen aus Förderzentren, BVJ-und BIK-Klassen der Berufsschulen.

Die wichtigsten Befunde in Kürze:

- die Übergänge in duale Ausbildung nach der 9. Klasse der MS sind um neun Prozentpunkte auf nunmehr rund 26% gesunken

- die Übergänge in Berufsfachschulen sind in etwa im gleichen Umfang gestiegen (+9,4%)

- der Anteil der Übergänge in weiterführende schulische Wege ist wieder deutlich zurückgegangen (- 5,6%)

- in das Übergangssystem münden fast 24% der Schüler/-innen ein

- der Anteil der Schüler/-innen mit „Quali“ ist abermals leicht gestiegen und liegt bei 57,4%

- der Anteil derjenigen ohne Abschluss steigt deutlich auf 15,4%

- Die Zahl der Abgänger/-innen aus Förderschulen hat sich in zwei Jahren um rund 40% reduziert und liegt aktuell nur noch bei 32.

Die Verbleibsdaten aus den BVJ-Klassen entwickeln in eine besorgniserregende Richtung, dies hängt wahrscheinlich mit einem Anstieg der Schüler/-innen-Zahl um rund 100 auf 231 jungen Menschen im Schuljahr 2024/25 zusammen.

- Übergänge in duale Ausbildung sind weiter gesunken und liegen nur noch bei 18,6%

- Auch deutlicher Rückgang bei den Übergängen in schulische Berufsausbildung und in Erwerbsarbeit

- Über die Hälfte der Jugendlichen verlassen die Klassen ohne oder mit unbekanntem Anschluss

- der Ausbildungsmarkt in Fürth hat sich leicht erholt. Das Verhältnis zwischen Stellen und Bewerber/-innen ist wieder ausgeglichen. Dennoch bildet Fürth unter den betrachteten bayerischen Großstädten nach wie vor das Schlusslicht.

Näheres ist der Anlage sowie dem mündlichen Vortrag während der Sitzung zu entnehmen.

Finanzierung:

Bildungsbericht – Reihe #1 „Berufliche Integration von benachteiligten Jugendlichen in der Stadt Fürth“; Ausgabe 04, November 2025